Kimim Ben?
Etkinliği Tanıtımı
Sınıf: 7. Sınıf
Ders: Arapça
Ünite: I. Ünite / Meslekler
Konu: Meslekler
Kazanımlar
1. Arapça kelimeleri tanıma ve anlamını öğrenme.
2. Arapça cümle kurma becerisini geliştirme.
3. Hafıza ve dikkat geliştirme.
4. Sosyal etkileşimi artırma ve takım çalışmasını teşvik etme.
5. Eğlenerek öğrenme motivasyonu sağlama.
Malzemeler
1. Kimlik kartları (Ünlü şahsiyetler, tarihi figürler, hayvanlar ve meslekler ile ilgili).
2. Yapıştırıcı bant veya kartlar için taç/lastik bant.
3. Zamanlayıcı (isteğe bağlı).
4. Not kağıtları ve kalem (puanlama için).
1. Öğrencilere kimlik kartları verilir ve her biri kartını başına yapıştırır. Öğrenciler kartlarındaki kimlikleri göremez ancak diğer öğrenciler görür.
2. Oyun alanı belirlenir ve öğrenciler gruplara ayrılır.
3. Kimlik kartlarında yer alan karakter veya mesleklerle ilgili ipuçları hazırlanır.
4. Oyun için zamanlayıcı yerleştirilir (isteğe bağlı).
Oyun Hazırlığı
Uygulama Adımları
1. Öğrenciler sırayla birbirlerine evet/hayır soruları sorarak kimliklerini tahmin etmeye çalışırlar. Örneğin: “Ben bir hayvan mıyım?”, “Ben ünlü bir aktör müyüm?” gibi.
2. Sorular sadece evet ya da hayır olarak cevaplanabilir.
3. Oyuncular sırayla sorular sormaya devam eder ve doğru tahmin yapılana kadar oyun devam eder.
4. Bir öğrenci doğru tahmin yaparsa, kartını çıkararak bir puan kazanır.
5. Diğer oyuncuların doğru tahmin yapabilmesi için ipuçları verilebilir. Oyun, tüm öğrenciler sırasını tamamlayana kadar devam eder.
Öneriler
1. Öğrenciler oyun başlamadan önce kendi gruplarına isim verebilirler.
2. Kargaşayı önlemek ve oyunun düzenini sağlamak için küçük gruplarda oynamak daha verimli olabilir.
3. Oyunun hızını artırmak için daha kısa sürede sorular sorulması istenebilir.
4. Etkinlik, grup halinde ya da bireysel olarak da gerçekleştirilebilir.