Ay mı, Güneş mi?

Etkinliği Tanıtımı

Sınıf: 5. Sınıf
Ders: Arapça
Ünite: II. Ünite / Sınıfım
Konu: Şemsi ve Kameri Harfler

Kazanımlar

1. Şemsî ve Kamerî harfleri tanıyabilme.
2. Elif-lam takısının kullanımını öğrenme ve ayırdedebilme.
3. Dikkat ve hafıza becerilerini geliştirme.
4. Grup çalışması ve iş birliğini teşvik etme.
5. Öğrenmeyi eğlenceli bir hale getirme.

Malzemeler

1. 28 adet köpük (veya plastik) tabak
2. 28 adet çöp şiş
3. Yapıştırıcı
4. Silinmez keçeli kalem

Oyun Hazırlığı

1. 14 tabak, ay şeklinde; diğer 14 tabak ise güneş şeklinde kesilerek hazırlanır.
2. Ay şeklindeki tabakların üzerine Kamerî harfler yazılır.
3. Güneş şeklindeki tabakların üzerine Şemsî harfler yazılır.
4. Her tabak, bir çöp şişe yapıştırılarak tutacaklı hale getirilir.
5. Tüm tabaklar, öğrencilere rastgele dağıtılır.

Uygulama Adımları

1. Harflerin Şemsî mi Kamerî mi olduğuna dair genel bilgiler öğrencilerle paylaşılır.
2. Akıllı tahta veya projektör yardımıyla bir harf gösterilir ya da sözlü olarak okunur.
3. Gösterilen harf Kamerî harfse *ay* şeklini tutan öğrenciler materyallerini kaldırır.
4. Gösterilen harf Şemsî harfse *güneş* şeklini tutan öğrenciler materyallerini kaldırır.
5. Yanlış materyali kaldıran ya da hiç kaldırmayan öğrenci elenir.
6. Oyun, harfler pekiştirilene kadar bu şekilde devam eder.
7. İleri seviyede elif-lam takısının kullanımı öğretilebilir: Örneğin, *اَلْأَسَدُ* gibi Kamerî bir kelime söylendiğinde *ay* şekli kaldırılır; *الصَّفُ* gibi Şemsî bir kelime söylendiğinde *güneş* şekli kaldırılır.

Öneriler

1. Etkinlik, konunun anlatılmasından sonra pekiştirme amacıyla kullanılmalıdır.
2. Gereksiz karmaşayı önlemek için küçük gruplar halinde oynanabilir.
3. Harflerin yeterince anlaşılmadığı durumlarda oyun süresi uzatılabilir veya bireysel çalışma yapılabilir.